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        改變孩子不好的書寫習慣

               現在,大部分的學生都存在不好的書寫習性,很多學生在寫字的時候彎腰、斜肩、歪頭,本子都是斜著放,造成寫出來的字呆板無力潦草,嚴重影響了書寫的效果,造成老師都不愿意看的現象,對孩子的學習成績也造成了很大的影響。一個好的學習桌也是會影響孩子書寫效果的。下面由小編為大家介紹如何改變孩子這種不好的寫字習慣。
        一、要增長學生的思想意識,激發自我改正動因 學生形成不好書寫習性的端由是各方面的,那里面思想不看得起是最主要的端由。到現在為止不少學生覺得:“字寫得漂不漂亮并不關緊,只要寫得對就行,至于怎樣寫,那就更無要緊急重要,只求寫得順手兒,寫得快?!边@種觀念假如不徹底轉變,改正辦公將沒有辦法開展。
        二、要系統施行訓練,培育令人滿意的書寫習性 在學生形成改正的動因在這以后,教員應事不宜遲,趁早教給學生準確的動作要點和改正的辦法,并利用寫字課施行系統的訓練,各個方面培育令人滿意的書寫習性。改正不好的坐姿 現時學生中顯露出來的不好坐姿主要有頭歪、肩斜、身歪、腰彎、胸壓桌沿等,改正時可以先教給學生準確的坐姿要點。準確坐姿的要點是:“頭正、身直、臂開、足安”。頭正,就是頭部周正,不左右歪斜,使眼球離紙約一尺;身直,就是坐周正,腰挺直,身子稍向前傾,胸脯離桌沿一拳左右;臂開,就是兩肩齊平,兩臂張開,肩部放松,一手命筆,一手按紙;足安,就是兩腳天然耷拉,分開平放地上,不要一前一后或疊在一塊兒。 
        三、要培育學生的書寫興致,強化改正的效果 “興致是最好的老師”。改正不好書寫習性是一項單調沒情趣的辦公,加上收到效果的時間較長,學生容易萌生厭煩和畏難心理,因為這個, 在系統訓練的同時還應注意培育學生的書寫興致。只有培育學生濃厚的書寫興致,能力使學生長時間自覺地堅決保持練習,能力徹底地改正學生的不好書寫習性。
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